民族團(tuán)結(jié)之花綻放校園
河池市政協(xié)建言“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”
河池訊 “大家從不同層面、不同角度談了進(jìn)一步深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的感受,、體會(huì),，既有問(wèn)題,，又有建議，為鞏固提升‘全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市’創(chuàng)建成果提供了有益探索,。”近日，河池市政協(xié)召開(kāi)“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”專(zhuān)題協(xié)商會(huì),，與會(huì)市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)委員們的發(fā)言給予肯定,。
河池是多民族聚居區(qū),，有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2600多所，在校學(xué)生80多萬(wàn)人,，其中少數(shù)民族學(xué)生近70萬(wàn)人,。近年來(lái)，該市充分發(fā)揮校園宣傳陣地優(yōu)勢(shì),，通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育,、舉辦民俗活動(dòng)、規(guī)范民族語(yǔ)言,、開(kāi)展特色課后服務(wù),，有效增強(qiáng)了中華文化的凝聚力、影響力,、感召力和向心力,。全市有4所學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”，有自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)校17所,，13所學(xué)校建有“鑄牢中華民族共同體意識(shí)青少年教育實(shí)踐基地”,，但各學(xué)校在開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育中，仍面臨課程內(nèi)容有待完善,、教師隊(duì)伍建設(shè)不足,、家校社聯(lián)動(dòng)不強(qiáng)和教育資源分配不平衡等問(wèn)題。
推動(dòng)學(xué)校深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育,，為鞏固“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市”創(chuàng)建成果獻(xiàn)計(jì)出力,，政協(xié)責(zé)無(wú)旁貸。河池市政協(xié)將這一主題列為2024年度協(xié)商議題,，并組成調(diào)研組,，于5月至9月先后到金城江區(qū)、東蘭縣,、巴馬瑤族自治縣等縣(區(qū))學(xué)校調(diào)研,，并赴云南省大理白族自治州、麗江市部分學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí),。
“當(dāng)前河池市鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育陣地建設(shè)還有短板，受到場(chǎng)地,、資金,、精力等方面限制，鑄牢中華民族共同體意識(shí)展廳,、宣傳基地建設(shè)不足,，宣傳闡釋還做得不夠豐富、全面、深入,。”市政協(xié)委員,、金城江區(qū)政協(xié)主席蒙仕林提出，要搶抓河池學(xué)院和廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)新校區(qū)的機(jī)遇,，謀劃建設(shè)市級(jí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題教育展示館，引導(dǎo)各級(jí)學(xué)校定期組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的熱情,，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入心間,。
“發(fā)展不平衡，重視程度有差距,，效果參差不齊,，教材缺乏特色。”市政協(xié)委員,、東蘭縣政協(xié)主席龍超云直言存在問(wèn)題的同時(shí)提出建議,，提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,；加強(qiáng)宣傳教育,，增強(qiáng)特色化和多樣化；落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確保常態(tài)化和長(zhǎng)效化,。
“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的內(nèi)容與各個(gè)學(xué)科教學(xué)融合不夠。”市政協(xié)委員,、大化瑤族自治縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)韋幼梅呼吁中小學(xué)校要推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作與教育中心工作“雙向”融合,、“雙線(xiàn)”發(fā)展，讓“民族團(tuán)結(jié)之花”在校園里絢麗綻放,。
“針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入不足問(wèn)題,，我們將加強(qiáng)資金管理，確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)保障政策落細(xì)落實(shí),。”
“關(guān)于教師民族理論知識(shí)儲(chǔ)備不足問(wèn)題,，我們將從加強(qiáng)培訓(xùn)提素質(zhì)、精通業(yè)務(wù)提能力,、豐富內(nèi)容提特色入手,，確保鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)師生頭腦,。”
……
市財(cái)政、教育、發(fā)展改革委等部門(mén)分別結(jié)合各自職能,，對(duì)委員們提出的意見(jiàn)建議作了回應(yīng),。
“學(xué)校是青少年成長(zhǎng)的主陣地，也是培育民族團(tuán)結(jié)意識(shí)的關(guān)鍵場(chǎng)所,。”市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)表示,，要繼續(xù)圍繞“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育”深入研究、資政建言,，助力民族團(tuán)結(jié)之花在校園常開(kāi)長(zhǎng)盛,。 (覃志生)
