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“教育新聞傳播”論壇在京舉辦 專家齊發(fā)教育新聞傳播主流聲音
2023-06-07 | 來源:廣西政協(xié)報

“教育新聞傳播”論壇在京舉辦 

專家齊發(fā)教育新聞傳播主流聲音


6月3日至4日,,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育新聞傳播專業(yè)委員會2023年年會暨學(xué)術(shù)論壇在京舉辦。中國高等教育學(xué)會會長,,教育部原黨組副書記,、副部長杜玉波出席會議并宣布會議和學(xué)術(shù)論壇開幕。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長韓進,、常務(wù)副會長兼秘書長韓民出席會議并講話,。來自中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)的著名傳播學(xué)者作了學(xué)術(shù)報告。會議由教育部原新聞發(fā)言人王旭明主持,。


在年會的學(xué)術(shù)論壇上,,來自全國教育行業(yè)的專家和媒體人就如何傳播“教育新聞”,交流經(jīng)驗,,凝聚共識,,為教育新聞傳播一齊發(fā)聲——


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中國高等教育學(xué)會會長,教育部原黨組副書記,、副部長杜玉波宣布會議和學(xué)術(shù)論壇開幕,。


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中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會會長韓進講話。


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中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長韓民講話,。


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教育新聞傳播專委會理事長,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明主持論壇活動。


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教育新聞傳播專委會創(chuàng)會理事長,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明:主流輿論引導(dǎo)手段要創(chuàng)新方式方法,,輿情危機要以“真”化解

王旭明表示,教育新聞傳播要實現(xiàn)“傳播力,、引導(dǎo)力,、影響力、公信力”的目標(biāo),,必須要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,、悟深悟透中共中央總書記習(xí)近平5月29日在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時所強調(diào)的:“講好中國故事、傳播中國經(jīng)驗,、發(fā)出中國聲音,,增強我國教育的國際影響力和話語權(quán)?!边@也是對新時代中國教育新聞傳播的要求,。教育新聞傳播受到千家萬戶的關(guān)注,要使教育新聞傳播讓受眾入心入耳,,就要講好“中國教育故事”,。運用輿論傳播手段、特別是互聯(lián)網(wǎng)講好中國教育故事,,考驗的是教育新聞傳播的“真本領(lǐng)”,。教育新聞傳播者必須通過各種渠道的學(xué)習(xí)、實操演練,,掌握講好中國教育故事的“真本領(lǐng)”,。尤其值得關(guān)注的是,對傳播領(lǐng)域突發(fā)的輿情危機,,一些當(dāng)事機構(gòu)回應(yīng)社會關(guān)切及不及時,、處置得不得當(dāng),,不僅會對一個地區(qū)、一個學(xué)校的形象產(chǎn)生負面影響,,更重要的是會影響到教育領(lǐng)域的整體形象,。就應(yīng)對輿情危機,,王旭明開出了一個“處方”——真,!這不僅包括及時公布“真相”,而且也必須抱著“真情”,,表達出“真感情”,,與受眾“共情”,把話說“好”說“真”,,將受眾爭取到“主流輿論場”,。

  

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 教育新聞傳播專委會理事長、華僑大學(xué)黨委常委,、副校長,、博士生導(dǎo)師萬安倫:師生應(yīng)該成為講好中國教育故事的“主力軍”

對于教育新聞傳播來說,在融媒體時代,,除了官方主流媒體,,師生人人都可以成為“自媒體傳播者”,因此,,師生的媒體素養(yǎng),,直接影響到教育新聞傳播的價值取向,進而影響“中國教育故事”的“輿論場和能量場”,。傳播中國教育主流聲音,,師生這個“上億級”體量的傳播主體的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)不能忽略。另外,,在傳播技術(shù)發(fā)生顛覆性變革,,受眾的接受習(xí)慣、心理也隨之不斷變化的時代背景下,,傳媒教育也面臨著許多新的挑戰(zhàn),,這需要我們不斷去探索、解決新的問題,,傳統(tǒng)的新聞傳播教育模式也需要改革,,培養(yǎng)適應(yīng)時代需要的“傳媒人”。


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教育新聞傳播專委會副理事長,、人大附中經(jīng)開,、亦莊新城學(xué)校校長王教凱:

基礎(chǔ)教育階段學(xué)校是教育新聞傳播的一個受社會關(guān)注度高的“輿論場”。因為這個階段的學(xué)生基本都是未成年人,,是社會重點保護的“對象”,,也是教育新聞發(fā)生的源頭之一。傳播中國基礎(chǔ)教育的“好聲音”,是“講好中國故事,、傳播中國經(jīng)驗,、發(fā)出中國聲音”的重要內(nèi)容。我們力行把“愛的教育”播撒到每個孩子的心靈深處,,讓每一個孩子在愛的教育中形成正確的價值觀,,這其中老師、家長,、學(xué)生的共同努力,,就演繹著很多愛的故事?;A(chǔ)教育學(xué)校,,運用互聯(lián)網(wǎng)多媒體傳播,讓世界聽到中國校園里真實的“愛的教育”的故事,,是“講好中國教育故事”的重要方式之一,。同時,在基礎(chǔ)教育階段,,讓學(xué)生從小就接受“媒介素養(yǎng)培養(yǎng)”也是教育新聞傳播應(yīng)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任,。


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教育新聞傳播專委會副理事長、煙臺大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師,、資深媒體人孫波:

融媒體傳播是當(dāng)代傳播學(xué)研究與實操的熱點也是難點?,F(xiàn)在全國的媒體機構(gòu)都在“融”——目前階段還只是組織機構(gòu)的“融”。而受眾由于接受信息的工具已經(jīng)集成為一部手機,,“一部手機,,多平臺獲取新聞”成為常態(tài),這倒逼新聞采集,、生產(chǎn),、發(fā)布建構(gòu)新的模式,一體化集成發(fā)布,,真正使新聞采集,、生產(chǎn)、發(fā)布的各個平臺有機相“融”,,實現(xiàn)新聞信息供給的“全息性”,,給受眾更豐富、更全面,、更便捷的“一站式”接受體驗,,對新聞產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程技術(shù)提出再造的要求,同時,,也對新聞從業(yè)人員的“融媒體素質(zhì)”提出全新要求,,媒體機構(gòu)的從業(yè)人員如果缺乏“融媒體技能”,,“融媒體”還不能真正實現(xiàn)。因此,,作為新聞傳播教育和科研高地的高等院校,,應(yīng)及時順應(yīng)時代之變,信息技術(shù)革命之變,,特別是在培養(yǎng)融媒體素質(zhì)專業(yè)人才上發(fā)揮所長,,助力傳統(tǒng)媒體向“融媒體”轉(zhuǎn)變。


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中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授劉笑盈做學(xué)術(shù)報告,。


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中國人民大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記張輝峰作學(xué)術(shù)報告,。



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