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民族團結(jié)之花綻放校園
河池市政協(xié)建言“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育”
河池訊 “大家從不同層面,、不同角度談了進一步深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育的感受,、體會,既有問題,又有建議,,為鞏固提升‘全國民族團結(jié)進步示范市’創(chuàng)建成果提供了有益探索,。”近日,,河池市政協(xié)召開“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育”專題協(xié)商會,,與會市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)對委員們的發(fā)言給予肯定。
河池是多民族聚居區(qū),,有各級各類學(xué)校2600多所,,在校學(xué)生80多萬人,其中少數(shù)民族學(xué)生近70萬人,。近年來,,該市充分發(fā)揮校園宣傳陣地優(yōu)勢,通過加強宣傳教育,、舉辦民俗活動,、規(guī)范民族語言,、開展特色課后服務(wù),有效增強了中華文化的凝聚力,、影響力,、感召力和向心力。全市有4所學(xué)校獲評“全國民族團結(jié)先進集體”,,有自治區(qū)民族文化教育示范學(xué)校17所,13所學(xué)校建有“鑄牢中華民族共同體意識青少年教育實踐基地”,,但各學(xué)校在開展鑄牢中華民族共同體意識教育中,,仍面臨課程內(nèi)容有待完善、教師隊伍建設(shè)不足,、家校社聯(lián)動不強和教育資源分配不平衡等問題,。
推動學(xué)校深化鑄牢中華民族共同體意識教育,為鞏固“全國民族團結(jié)進步示范市”創(chuàng)建成果獻計出力,,政協(xié)責(zé)無旁貸,。河池市政協(xié)將這一主題列為2024年度協(xié)商議題,并組成調(diào)研組,,于5月至9月先后到金城江區(qū),、東蘭縣、巴馬瑤族自治縣等縣(區(qū))學(xué)校調(diào)研,,并赴云南省大理白族自治州,、麗江市部分學(xué)校考察學(xué)習(xí),。
“當前河池市鑄牢中華民族共同體意識教育陣地建設(shè)還有短板,,受到場地、資金,、精力等方面限制,,鑄牢中華民族共同體意識展廳、宣傳基地建設(shè)不足,,宣傳闡釋還做得不夠豐富,、全面、深入,。”市政協(xié)委員,、金城江區(qū)政協(xié)主席蒙仕林提出,要搶抓河池學(xué)院和廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)新校區(qū)的機遇,,謀劃建設(shè)市級鑄牢中華民族共同體意識主題教育展示館,,引導(dǎo)各級學(xué)校定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生愛黨,、愛國,、愛人民的熱情,,讓鑄牢中華民族共同體意識融入心間。
“發(fā)展不平衡,,重視程度有差距,,效果參差不齊,教材缺乏特色,。”市政協(xié)委員,、東蘭縣政協(xié)主席龍超云直言存在問題的同時提出建議,提高思想認識,,增強緊迫感和責(zé)任感,;加強宣傳教育,增強特色化和多樣化,;落實專項經(jīng)費,,確保常態(tài)化和長效化。
“鑄牢中華民族共同體意識教育的內(nèi)容與各個學(xué)科教學(xué)融合不夠,。”市政協(xié)委員,、大化瑤族自治縣第二中學(xué)副校長韋幼梅呼吁中小學(xué)校要推進民族團結(jié)工作與教育中心工作“雙向”融合、“雙線”發(fā)展,,讓“民族團結(jié)之花”在校園里絢麗綻放,。
“針對專項教育經(jīng)費投入不足問題,我們將加強資金管理,,確保各項教育經(jīng)費保障政策落細落實,。”
“關(guān)于教師民族理論知識儲備不足問題,我們將從加強培訓(xùn)提素質(zhì),、精通業(yè)務(wù)提能力,、豐富內(nèi)容提特色入手,確保鑄牢中華民族共同體意識教育進課堂,、進教材,、進師生頭腦。”
……
市財政,、教育,、發(fā)展改革委等部門分別結(jié)合各自職能,對委員們提出的意見建議作了回應(yīng),。
“學(xué)校是青少年成長的主陣地,,也是培育民族團結(jié)意識的關(guān)鍵場所。”市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)表示,,要繼續(xù)圍繞“深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育”深入研究,、資政建言,助力民族團結(jié)之花在校園常開長盛,。 (覃志生)