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　　 一所山區(qū)名校的崛起之路

　　——探尋東蘭縣高級中學創(chuàng)新發(fā)展歷程

　　巍巍五老山下,，悠悠九曲江畔，坐落著一所有著近百年歷史的學校,，她就是廣西壯族自治區(qū)示范性普通高中——東蘭縣高級中學（以下簡稱“東蘭高中”）,。這里依山傍水,，綠樹成蔭,，鮮花點染,，秀麗幽雅,；這里鐘靈毓秀,，地靈人杰,，翰墨濃郁,，書香四溢。

　　近年來,，東蘭高中教育成果豐碩,，辦學成就輝煌，教學質(zhì)量一年一個新臺階,，尤其是高考成績年年攀升,，教學質(zhì)量、社會聲譽,、家長滿意度大幅提升,，學校呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

　　面對百舸爭流,、不進則退的教育發(fā)展大潮,，是什么原因促使這所學校連創(chuàng)佳績、屢攀新高,，是什么動力促使這所學校持續(xù)創(chuàng)新,、不斷發(fā)展？帶著這些疑問,，我們走進了東蘭高中,，去感受五老山下九曲江畔這所名校強勁的發(fā)展脈搏，去探尋她創(chuàng)新求實,、質(zhì)樸穩(wěn)健的辦學之路,。

　　創(chuàng)新理念  建有魅力的書香校園

　　東蘭高中辦學歷史悠久，創(chuàng)建于1937年,，前身為廣西東（蘭）鳳（山）天（峨）三縣聯(lián)立國民中學,，1942年改為東蘭縣初級中學，1955年增設(shè)高中部,，并改稱東蘭中學,，2004年更名為東蘭縣高級中學，2013年通過評估驗收成為自治區(qū)示范性普通高中,。

　　踏入東蘭高中校園，林木蔥蘢,，芳草如茵,，美景紛呈……所到之處，無不彌漫著濃郁的書香氣息,。

　　“辦學理念,，是學校的靈魂，好的辦學理念對內(nèi)是凝聚力,、向心力,，對外是核心競爭力和品牌效應(yīng)力,。辦學，辦的是一種理念,、一種精神,、一種文化?！毙ｉL羅猛介紹說,，東蘭高中始終秉承“弘揚拔群精神，培育全面發(fā)展人才”的辦學理念,，始終堅持“法德治校,、素質(zhì)立校、科研強校,、特色興?！钡霓k學思路。

　　圍繞這一辦學理念和辦學思路,，近年來在東蘭縣委,、縣政府和上級教育主管部門的大力支持下，學校無論是教學設(shè)施的硬件建設(shè),，還是師資隊伍的軟件建設(shè)都得到了快速推進,。隨著教學設(shè)施的不斷完善，校園環(huán)境的不斷美化,，學校各項工作有序推進,，整體發(fā)展空前提速。

　　如今,，布局合理的教學大樓,、優(yōu)美舒適的學生宿舍、雍容典雅的圖書館,、標準的塑膠運動場,，與綠樹、鮮花,、碧草相互映襯,，使人感到生機無限，目不暇接,。學校還配有設(shè)備設(shè)施齊全的理,、化、生實驗室,，有功能齊全的美術(shù)室,、舞蹈室；學校有校園網(wǎng),、校園廣播,，有現(xiàn)代教育技術(shù)裝備完好的多媒體教室,、語音室、計算機室,、錄播室,。這所有的一切，都在昭示著東蘭高中人正以奮發(fā)向上的精神,、昂首向前的步伐,，匯入百舸爭流的教育大潮，展示著一所名校的風采,。

　　追求卓越  辦有品位的特色教育

　　春霖滋沃土,，桃李競芬芳。在東蘭高中2018－2020年高考成績的榜單上,，我們看到：2018年高考一本上線人數(shù)28人,，二本上線人數(shù)539人。2019年高考一本上線40人,，超額完成市教育局下達的27人任務(wù)指標,，完成率148℅。二本上線609人,，較上年多70人,，超額完成市教育局下達的583人任務(wù)指標，完成率104.5℅,。2020年高考一本上線人數(shù)47人,，超額完成市教育局下達的9人任務(wù)指標，完成率522℅,；二本上線653人,，超額完成市教育局下達的543人任務(wù)指標，完成率120.3℅,。一本,、二本上線人數(shù)連年刷新歷史紀錄，辦學成果持續(xù)好中向優(yōu),，創(chuàng)下“低分進,、高分出”的奇跡。這一成績?nèi)〉?，是對東蘭高中辦學質(zhì)量的肯定和最好印證,，也是對東蘭高中不斷追求卓越、不斷超越自我的生動詮釋,。

　　教育質(zhì)量，是一所學校的“生命線”,。東蘭高中始終把提高教育教學質(zhì)量,、辦有品位的特色教育作為學校永恒的主題,，把學生是否滿意、家長是否滿意,、社會是否滿意,，作為衡量學校教育教學質(zhì)量水平高低的重要標準。

　　為此,，東蘭高中從精細化管理入手,，狠抓質(zhì)量“生命線”，咬定課堂“主戰(zhàn)場”,，不斷強化教學常規(guī)管理,，“將常規(guī)課上成公開課”，推行全校性的領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度和周測制度,，切實落實教學常規(guī)檢查,，力求把常規(guī)做細，把小事做好,，把細節(jié)做實,。

　　與此同時，學校還以黨建工作為重點,，以活動為載體,，深化拓展“黨建+教育教學”工作，大力推進校本教研活動,，通過開展集體備課,、“青藍工程”、名師專題講座或教學示范課,、青年教師匯報課和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動,，努力提升教師的教研能力。通過“請進來”,，使更多教師能近距離聆聽教育專家指導(dǎo),；“走出去”，讓更多教師開拓視野更新理念,，極大地調(diào)動了教職工的工作積極性,，全面提高了教師的業(yè)務(wù)能力和綜合水平，有力提高了教師的獲得感,、幸福感和集體榮譽感,。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。最近幾年來,，東蘭高中辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升。藝術(shù)、體育和美術(shù)等特長專業(yè)也是百花齊放,、亮點紛呈,。如今，“學校有特色,，教育有特點,，學生有特長，辦學有品位”的東蘭高中教育品牌,，正逐漸深入人心,，享譽河池市內(nèi)外。

　　合作共建  樹立優(yōu)質(zhì)的名校典范

　　為引進全國最優(yōu)質(zhì)教育資源,，建設(shè)示范性班級,，帶動?xùn)|蘭縣教育改革，2020年6月,，縣政府與江蘇省海安市政府簽訂教育交流合作協(xié)議,，從2020年秋季學期開始，以政府購買服務(wù)的方式,，由海安市選派10位優(yōu)秀老師,，分別在東蘭高中、國清中學各設(shè)一個“海安實驗班”,。

　　 到東蘭后,，“海安實驗班”教師團隊毫無保留地把先進的教學理念和管理模式引入實驗班，采取有效預(yù)習,、高效課堂,、優(yōu)效輔導(dǎo)、實效科研的模式開展教學,。同時,，還開放課堂，歡迎校內(nèi)外教師和家長隨堂聽課,，共同探討提高,，實現(xiàn)教育教學互動與管理，課件資料,、試題等資源共享,。

　　實驗班剛設(shè)立兩個月，就見證了“海安模式”的功力,。東蘭高中在2020年秋季河池市八校聯(lián)考第一次月考中,，“海安班”的成績居八校前列：在1萬多人的聯(lián)考中，個人總分第1名為海安班學生,，前10名有3人,，前50名有12人,，前100名有23人。在東蘭高中同年級排名中,，前10名有9人,，前20名有18人，前30名有24人,，前50名有30人，前100名有39人,。

　　南寧市第三中學（以下簡稱“南寧三中”）是中國百強中學,、廣西首批重點中學以及廣西首批示范性高中，也是全國自主招生500強中學之一,。東蘭縣政府牽頭,，促成南寧三中與東蘭高中結(jié)成教育幫扶關(guān)系。從2019年秋季學期起,，在東蘭高中開設(shè)兩個南寧三中幫扶實驗班,，實驗班在教學進度、訓(xùn)練和測試,、輔導(dǎo)資料等與南寧三中實行教學同步管理,；兩校還互派教師開展教育教學活動，讓東蘭高中學生在家門口就能享用南寧三中優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

　　東蘭高中還把教育專家請進來講學,，面對面、零距離學習先進地區(qū)和全國名校先進的辦學理念和管理模式,。邀請南寧二中覃琦,、覃明宏、韋煒和南寧三中陳康等東蘭籍廣西名師到學校指導(dǎo)高考備考,；南寧三中校長黃河清多次率導(dǎo)師團到校分學科具體指導(dǎo)高考備考和進行心理輔導(dǎo)講座等,。同時，加強信息化建設(shè),，不斷探索創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的合作模式,，讓名校輸出優(yōu)質(zhì)高端教育資源，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，開展同步網(wǎng)課,，實現(xiàn)異地同步互動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和交流互鑒,把教育合作推向更新,、更廣闊的天地,。相繼派出學校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干老師“走出去”到名校跟崗學習，汲取先進的辦學理念,、教學方式,，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　立德樹人  建有溫度的精神家園

　　漫步校園內(nèi)，隨處可見“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”“嚴謹治學,，誨人不倦”“勵志求知，學而不厭”的德育標語,，學生之間也是談笑風生,、和諧友善。這是東蘭高中德育工作成果的一個縮影,。

　　德育,，為教育之根本，是整個教育工作的基礎(chǔ),，是教育內(nèi)容的生命所在,。東蘭高中德育教育的目標，就是踐行“成就一個孩子,，幸福一個家庭,，奉獻整個社會”思路，培養(yǎng)出“厚德,、博學,、創(chuàng)新、尚美,、愛國,、明禮、誠信”的學子,。

　　在德育教育這條道路上,，東蘭高中始終遵循的是“德育常規(guī)，嚴字當頭,；德育活動,，情字當頭”。為抓好德育教育工作,，學校始終以師德建設(shè)為基礎(chǔ),，以業(yè)務(wù)建設(shè)為重點，通過校本培訓(xùn),，突出教師培養(yǎng),。如以年級部為單位，每周星期一早上召開一次班主任工作例會,，學習理論,，總結(jié)經(jīng)驗。每學期召開班主任工作研討會,，由學校多位優(yōu)秀班主任分享德育工作感悟,，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì),。開展班主任專題學習活動，通過讀書,、外出學習培訓(xùn)等方式不斷提高班主任教師的管理和育人水平,。對學生則是根據(jù)學生年齡特點，制定德育養(yǎng)成計劃,。按照貼近實際,、貼近生活、貼近學生的“三貼近”原則,，做到“從大處著眼,、小處著手”，突出情感教育,、理想教育、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、勵志教育。同時,，大力開展心理輔導(dǎo),、遠離網(wǎng)吧、遠離毒品等主題德育活動,，讓學校真正成為學生有溫度的精神家園,。如今，做一個健康快樂的人,、做一個寬容感恩的人,、做一個樂學善思的人、做一個有集體榮譽感的人,、做一個有愛心講誠信的人,、做一個擁抱新時代、奮進新時代的追夢人,，已成為東蘭高中師生共同努力的目標,。

　　習慣影響品行，品德影響人生,?！傲⒌聵淙恕钡慕逃^，不僅讓東蘭高中的老師們懂得了謙虛和謹慎,、理解和寬容,、思考與自省，更懂得了團結(jié)和協(xié)作,，也培養(yǎng)了學生講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生的好習慣，培養(yǎng)了學生知感恩,、重誠信,、揚正氣、有愛心的精神風貌,。更重要的是,，它強化了學校德育工作實效，有力助推了學校教學質(zhì)量的不斷提升,，為興校,、強校起到了良好的催化劑作用。學校先后獲得了“全區(qū)中小學德育工作先進單位”“全區(qū)貫徹體育衛(wèi)生兩個《條例》優(yōu)秀學?！薄皬V西學校體育工作先進單位”“全區(qū)學生軍訓(xùn)工作先進單位”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄白灾螀^(qū)城鄉(xiāng)清潔工程創(chuàng)建活動文明衛(wèi)生學校”“河池市中小學常規(guī)管理優(yōu)秀學?！币约昂映厥薪虒W質(zhì)量一等獎,、河池市教研先進集體等榮譽。

　　回溯東蘭高中往昔的輝煌榮耀,，我們心懷激蕩,；注目東蘭高中今日之奮發(fā)崛起，我們豪情勃發(fā),?；赝且恍行袌詫嵉哪_印，傾聽那一聲聲奮進的足音,，我們堅信：繼往開來的東蘭高中人,，一定會牢記自己的責任與使命，以嶄新的姿態(tài),，豪邁的氣魄,，謀劃新的發(fā)展，鑄就新的輝煌!